Рабочие материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
"Русский язык на отлично".pdf
Здравствуйте!
Для начала напомню Вам о хорошо известных и активно пополняющихся сетевых ресурсах: когда сайт занесён в закладки не первый год, о нём можно и забыть, а потому и пропустить что-то интересное.
Известный многим ВИП (Всероссийский интернет-педсовет) не только тратит время на глобальные проблемы, но и предлагает немало насущного, например, в рубрике ЕГЭ по русскому языку: методика подготовки. Эта рубрика создана ещё в 2006 году, по итогам работы на ней уже вышла толковая книга, которую можно бесплатно скачать, но работа продолжается. Включайтесь! (Читать дальше...)
Дети – не только наше будущее,
дети – наше настоящее, которое не может ждать
Н. Федоров
Процесс компьютеризации образования ознаменовался появлением разнообразных инновационных технологий, развитие которых выстраивалось на основе новых принципов взаимодействия участников образовательного процесса. И теперь интеграция современных образовательных и информационных технологий постепенно становится важным условием для совершенствования процесса обучения. (Читать дальше...)
Первый компьютер появился в моей семье в 2003 году. С тех пор он стал неотъемлемой частью нашей жизни. Но я тогда уже знала, что он станет основным средством моего роста как учителя. Я понимала, что изменения в образовательной программе повлекут за собой серьезные трансформации в технологиях преподавания. И действительно, процесс компьютеризации образования ознаменовался появлением разнообразных инновационных технологий, развитие которых выстраивалось на основе новых принципов взаимодействия участников образовательного процесса. И теперь интеграция современных образовательных и информационных технологий постепенно становится важным условием для совершенствования процесса обучения. (Читать дальше...)
Надеюсь, нет нужды объяснять, что учителю-словеснику постоянно
приходится иметь дело с историческими источниками. Данный материал
целиком посвящён историческим документам в электронных библиотеках. Я
расскажу всего о двух ресурсах, но подробно, поскольку они явно
заслуживают пространного комментария.
Обзор посвящён в основном справочным ресурсам и таким сайтам, где накоплено много материалов, доступных для скачивания.
(Читать дальше...)
Начнём с нескольких сетевых ресурсов, посвящённых собственно текстам.
Да, есть много интернет-библиотек, но я сейчас говорю о сравнительно
небольших по объёму, но интересных учителю тематических проектах.
Вот, к примеру, сайт Самые разные притчи.
Притчи сгруппированы по рубрикам (суфийские, буддистские, даосские,
авторские и пр.), есть каталог, навигация удобная, и лично я не раз уже
находил на этом сайте интересный и актуальный учебный материал как для
факультативных занятий, так и для расцвечивания основных уроков.
Недостаток этой коллекции, пожалуй, только один: не всё, что там
размещено, можно назвать притчами. Но всё равно материал интересный.
(Читать дальше...)
Говорят, поиск нужного в Интернете – это уже целая наука. Слово
придумали: интернет-серфинг. Я же пока действую по старинке: брожу и
натыкаюсь или задаю в поиск какое-нибудь наивное сочетание слов,
например, «виртуальный музей писателя». И вроде бы виртуальных музеев
много, но большинство из них, как правило, весьма бедны. Скажем, под
громким названием Виртуальный литературно-мемориальный музей А.С. Грина - просто рекламный рассказ о музее, дополненный маленькими фотографиями.
1) Бывает и серьёзнее. Например, зашёл я на сайт Института мировой литературы имени А.М. Горького, где обнаружил Виртуальный музей-квартиру Горького.
Посмотрите: сделано приятное меню, можно если не сохранить, то
распечатать понравившиеся иллюстрации и фотографии. К сожалению,
текстовых материалов в этом виртуальном музее нет, но и за фотографии
спасибо!