Анонсы

Здравствуйте!

Для начала напомню Вам о хорошо известных и активно пополняющихся сетевых ресурсах: когда сайт занесён в закладки не первый год, о нём можно и забыть, а потому и пропустить что-то интересное.

Известный многим ВИП (Всероссийский интернет-педсовет) не только тратит время на глобальные проблемы, но и предлагает немало насущного, например, в рубрике ЕГЭ по русскому языку: методика подготовки. Эта рубрика создана ещё в 2006 году, по итогам работы на ней уже вышла толковая книга, которую можно бесплатно скачать, но работа продолжается. Включайтесь! (Читать дальше...)

Дети – не только наше будущее,
дети – наше настоящее, которое не может ждать
Н. Федоров

Процесс компьютеризации образования ознаменовался появлением разнообразных инновационных технологий, развитие которых выстраивалось на основе новых принципов взаимодействия участников образовательного процесса. И теперь интеграция современных образовательных и информационных технологий постепенно становится важным условием для совершенствования процесса обучения. (Читать дальше...)

Первый компьютер появился в моей семье в 2003 году. С тех пор он стал неотъемлемой частью нашей жизни. Но я тогда уже знала, что он станет основным средством моего роста как учителя. Я понимала, что изменения в образовательной программе повлекут за собой серьезные трансформации в технологиях преподавания. И действительно, процесс компьютеризации образования ознаменовался появлением разнообразных инновационных технологий, развитие которых выстраивалось на основе новых принципов взаимодействия участников образовательного процесса. И теперь интеграция современных образовательных и информационных технологий постепенно становится важным условием для совершенствования процесса обучения. (Читать дальше...)

ПРИТЧИ

Раздел: к уроку литературы | Добавлено 03.07.2010 в 09:17

Притча о смысле жизни - из замечательной книги

Сомерсета Моэма "Бремя страстей человеческих"

Жил был один китайский император. Он не так давно взошел на престол, был молод и любознателен. Император уже знал очень много, и ему хотелось знать еще больше, но увидев, сколько еще осталось непрочитанных книг в дворцовой библиотеке, он понял, что не сможет их все прочитать. Однажды он позвал придворного мудреца и приказал ему написать всю историю человечества.

Долго трудился мудрец. Проходили годы и десятилетия и вот, наконец, слуги внесли в покои император пятьсот книг, в которых была описана вся история человечества. Немало подивился этому император. Хотя он был уже не молод - тяга к знаниям не покинула его. Но он не мог тратить годы на прочтение этих книг и попросил сократить повествование,  оставив только самое важное.

И снова долгие годы трудился мудрец, и в один из дней слуги вкатили к императору тележку с пятьюдесятью книгами. Император уже совсем состарился. Он понимал, что не успеет прочесть эти книги, и попросил он мудреца оставить только самое-самое главное. 

И снова мудрец принялся за работу, и спустя какое-то время ему удалось уместить всю историю человечества всего лишь в одну книгу, но когда он принес ее – император лежал на смертном одре и был настолько слаб, что даже не смог раскрыть ее. И тогда император попросил выразить все еще короче прямо сейчас, пока он не успел отправиться в мир иной. И тогда мудрец открыл книгу и написал на последней странице всего лишь одну фразу: «ЧЕЛОВЕК РОЖДАЕТСЯ, СТРАДАЕТ И УМИРАЕТ…» 


 

 (Читать дальше...)

История и литература

Раздел: к уроку литературы | Добавлено 30.03.2009 в 03:53

Надеюсь, нет нужды объяснять, что учителю-словеснику постоянно приходится иметь дело с историческими источниками. Данный материал целиком посвящён историческим документам в электронных библиотеках. Я расскажу всего о двух ресурсах, но подробно, поскольку они явно заслуживают пространного комментария.

 (Читать дальше...)

Библиотеки. Копилки. Электронные и аудиокниги.

Раздел: к уроку литературы | Добавлено 30.03.2009 в 03:51

 Обзор посвящён в основном справочным ресурсам и таким сайтам, где накоплено много материалов, доступных для скачивания.

 (Читать дальше...)

Большие сайты и маленькие полезности.

Раздел: к уроку литературы | Добавлено 30.03.2009 в 03:44
Большие сайты.
1) Обзор начнём с образовательного ресурса, претендующего на серьёзное и долгосрочное развитие. Это Русский филологический портал. Здесь представлены материалы по филологии, рассчитанные на читателя, не утратившего связи с наукой. Текстов очень много. Например, список статей и книг по русской литературе впечатляюще велик: от Лотмана до Гаспарова, от Лихачёва до Якобсона. Не менее обширно представлено и русское языкознание. Немало классических трудов есть в разделе общее литературоведение. Новые поступления выложены в соответствующей рубрике. Несомненный плюс ресурса – очень удобный формат выложенных текстов, вследствие чего страницы легко грузятся, да и сохранять и использовать их просто. Кроме того, удобная система поиска: вот так выглядит страница, выданная поисковой системой сайта по запросу "Лотман". (Читать дальше...)

Философия. Электронные библиотеки. Поиск.

Раздел: к уроку литературы | Добавлено 30.03.2009 в 03:42
Сайты.
Первый – Философия.ru – большая библиотека философской и религиозной литературы. Отличительной особенностью сайта является тот факт, что на нём собраны не известные труды древних и классических философов, а статьи современных авторов. Библиотека постоянно пополняется, на сайте активно работает форум, есть возможность подписаться на RSS. (Читать дальше...)

О виртуальных музеях

Раздел: к уроку литературы | Добавлено 30.03.2009 в 03:34

Говорят, поиск нужного в Интернете – это уже целая наука. Слово придумали: интернет-серфинг. Я же пока действую по старинке: брожу и натыкаюсь или задаю в поиск какое-нибудь наивное сочетание слов, например, «виртуальный музей писателя». И вроде бы виртуальных музеев много, но большинство из них, как правило, весьма бедны. Скажем, под громким названием Виртуальный литературно-мемориальный музей А.С. Грина - просто рекламный рассказ о музее, дополненный маленькими фотографиями. 1) Бывает и серьёзнее. Например, зашёл я на сайт Института мировой литературы имени А.М. Горького, где обнаружил Виртуальный музей-квартиру Горького. Посмотрите: сделано приятное меню, можно если не сохранить, то распечатать понравившиеся иллюстрации и фотографии. К сожалению, текстовых материалов в этом виртуальном музее нет, но и за фотографии спасибо!

 (Читать дальше...)



Поддержка образовательных проектов RusEdu

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.